Развитие мыслительной деятельности младших школьников в процессе работы над словообразованием Дипломная работа
Электронная библиотека рефератов, курсовых, дипломных и прочих учебных и научных работ.

Внимание !
Файл упакован архиватором RAR.
Для распаковки необходим ПАРОЛЬ.
Инструкция для получения пароля.
Скачать     Дипломная :
Развитие мыслительной деятельности младших школьников в процессе работы над словообразованием
(Работа №:   622     Стоимость:   1310 р.)
2010 г., 92 стр.
Ключевые слова: развитие мыслительной деятельности младших школьников в процессе работы над словообразованием дипломная работа, степень развития умственной деятельности и мыслительных процессов учеников младших классов непосредственно относится к орфографической и грамматической неграмотности, связанных с несформированностью основных словообразовательных понятий, недостатком словообразовательной работы
Цель дипломной работы:разработка системы упражнений, развивающих словообразовательные навыки младших школьников и одновременно влияющих на развитие умственной деятельности.
Объект исследования: образовательный процесс учащихся 3 класса.
Предмет исследования: развитие словообразовательных умений, развитие мыслительной деятельности.
Гипотеза исследования: систематическая работа по словообразовательному анализу значительно влияет на активизацию и развитие мыслительных процессов учащихся.
Содержание
Введение 3
1 Психолого-педагогические аспекты формирования и развития мыслительных процессов младших школьников 7
1.1 Понятие мыслительной деятельности в психологии и педагогике 7
1.2 Возрастные особенности развития мыслительной деятельности младших школьников 12
1.3 Выводы по первой главе 16
2 Словообразование как грамматическая категория 19
2.1 Возникновение словообразования как науки 19
2.2 Сущность словообразовательных понятий. Трудности усвоения словообразования младшими школьниками 22
2.3 Выводы по второй главе 35
3 Опытно-экспериментальная и методическая работа по развитию мыслительной деятельности учащихся в процессе словообразовательной работы 37
3.1.Определение уровня словообразовательных умений и оценка степени владения мыслительными операциями учащихся 37
3.2 Методика работы по усвоению словообразовательных умений и навыков 49
3.3 Диагностика уровня словообразовательных навыков и уровня мыслительных процессов учащихся в результате экспериментальной работы 52
3.4 Выводы по третьей главе 64
Библиографический список 68
Приложение I 71
Приложение II 72
Приложение III 79
Приложение IV 80





© Copyright 2007
www.ref-bank.com